LA CEBRA CAMILA
EL SAPO DISTRAIDO
EL PEQUEÑO CONEJO BLANCO
NIÑA BONITA
EL LEÓN QUE NO SABÍA ESCRIBIR
UN BESO EN MI MANO
BREVE RESEÑA HISTÓRICA.
El centro educativo escuela Las Marías, es un centro de enseñanza Inicial y Básica que, en la actualidad cuenta con una matrícula
de 316 estudiantes.
Este Centro Educativo fue fundado
con la finalidad de educar la población
de esta comunidad que lleva su nombre, se dice que en los 70, en especial
en el 1975 se construyó la primera escuela que funcionaba en la tanda matutina,
su planta física era una forma de enramada, se daba clase en condiciones
deprimentes.
Los
primeros profesores que trabajaron en esta escuela fueron: EUGENIO MEJIA Y
ELISEO
OSCAR LUNA DE MARIA.
OSCAR LUNA DE MARIA.
En
la actualidad goza de una moderna planta
física con 15 aulas bien acogedoras y amplias, nuestro centro educativo tiene
diferentes espacios de los cuales se encuentran: una biblioteca, un centro de informática
con un multipoint con 5 monitores, en el aula de matemática hay un plasma, una cocina
con su comedor, una cancha y barias oficinas administrativas.
LA ESCUELA LAS MARIAS
TIENE COMO VISIÓN
Proporcionar
a la sociedad sujetos competentes exitosos, listos para desempeñar diversas
funciones en el medio que lo rodea, útiles y dispuestos a luchar por sus
proyectos.
NUESTRA MISIÓN COMO
ESCUELA ES:
Formar
sujetos críticos, autoritarios, capaces de respetar y valorar su vida y la de
los demás, individuos capacitados en competencias, listo para hacer frente a
los desafíos que les presente la sociedad, personas luchadoras con metas
trazadas.
ESTRUCTURA DEL CENTRO. INCLUYENDO
LA PARTE TECNOLÓGICA
. · Aulas
· Instalaciones deportivas y recreativas
· Biblioteca infantil y general
· Laboratorios de: e informática
· Tecnología (Amplificador, plasma y proyector)
NOMBRE Y DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA ELEGIDA.
ASIGNATURA: Matemática.
Esta asignatura es de naturaleza teórica
y práctica, con ella se busca desarrollar las competencias principales que
ayuden a los alumnos aprender de una forma más dinámica y creativa. Esta se
centrará en las herramientas básicas de la web 2.0 utilizando el internet,
donde se usaran diferentes recursos digitales que evalúan y ejerciten los
aprendizajes obtenidos durante la clase.
PROGRAMA DE LA ASIGNATURA
·
Elaborar una web en la que se
recopilen las principales actividades que incluyen la programación.
·
Invitar a los alumnos a participar en
la plataforma y que realicen las diferentes actividades que en esta se
encuentran.
·
Orientar y motivar a los docentes de
la escuela a que inviten los alumnos a
que usen la web.
·
Incluir en las web actividades
pertinentes a los contenidos elaborados.
·
Usar una pizarra Ebeam para realizar las
diferentes actividades desarrolladas en la página web.
·
En conjunto con los alumnos hacer
recursos educativos, usando herramientas de autor.
·
Colgar en la web los recursos
elaborados.
LOS RECURSOS TECNOLÓGICOS QUE DEBEN TENER EL DOCENTE Y LOS ALUMNOS A SU
DISPOSICIÓN:
·
PC
·
Internet
·
Redes sociales
·
Blog
·
Pizarra Digital
·
Proyectores
·
Herramientas o programas
ACTIVIDADES A REALIZAR
·
Socialización
·
Lluvias
de ideas
·
Exposiciones
didácticas
·
Prácticas
guiadas
·
Foro
·
Tutoriales
Resumen de los
temas trabajados
Durante la estadía en este curso se trabajaron temas muy importantes como es el caso de la
plataforma Moodle en la página de universidad UAP, en la cual exploramos todo
los recursos y evaluamos las posibilidades que nos ofrece, desde subir recursos
hasta realizar foros interactivos en la cual se realizan exposiciones de los temas asignados.
Se trabajaron temas tan importantes como la diferencia
entre ciencia y tecnología, uno de los temas más interesantes es el caso de la
historia de la computadora, donde una serie de grandes inventores desarrollaron
diferentes herramientas, mecánicas y electrónica dentro de esos inventores se destacó
Ada Lovelace quien es considerada la primera programadora.
Tema tan importante como el hardware y el software, con
estos se realizaron muy buenas exposiciones
en la cual se explicaban la diferencia y los diferentes elementos que componen
una computadora, el caso de la historia del internet y los diferentes recursos
y herramientas que en el se encuentran,
la relación y los beneficios que ofrece la web a los sistemas educativos.
Los trabajos o tarea asignados fueron un verdadero reto,
yaqué se tenían que hacer usando
las cogno técnica para hacer mapas
mentales, esquema, diario de doble entrada.
Las herramientas para hacer y guardar online recursos nos
proporcionaron muy buenas ideas de trabajo en el aula, como es el caso de Movie
Macker , prezi y slidechare y el blog, implementado en el aula hacen que la
clase sean más dinámicas y facilitadora de aprendizaje.
Una de las mejores aventura en esta clase fue la de
crear un entorno virtual, a pesar de no entregar la tarea, sobre los EVA, pero
este fue uno de los temas que más me impactó
ya que encontré durante la investigación un espacio para trabajar con mis alumnos
en grupos cerrados, este EVA contiene una gran cantidad de herramientas, con
bancos de informaciones y es totalmente gratis.
En conclusión, en esta asignatura e desarrollado ciertas
habilidades en relación a los principales concepto que existen, en relación
al uso de la tic, a darme cuenta que la
red es un mundo de posibilidades, para
hacer un escuela en el espacio virtual.
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